凈化工程公司凈化空調(diào)施工圖設(shè)計解圖
19-06-19
凈化工程公司凈化空調(diào)施工圖設(shè)計
圖紙深 度不夠的原因及對策
目前,凈化空調(diào)施工圖普遍存在深度不夠的現(xiàn)象,有些施工圖純粹就是示意圖, 拿到這種施工圖后,還得由施工單位重新進行二次設(shè)計。造成這種現(xiàn)象的原因,首先是設(shè)計人員不熟悉凈化工程施工工藝及施工技術(shù)、閉門造車造成的。在交談中發(fā)現(xiàn),有的設(shè)計人員連凈化設(shè)備及有些附件實物都沒見過,對其結(jié)構(gòu)及安裝技術(shù)無所知,甚至連潔凈室都沒有進去過。所以,就不可能畫出符合要求的施工圖。其次是現(xiàn)有書籍資料中談理論、談計算的內(nèi)容多,談無塵車間材料、構(gòu)造、做法等方面的內(nèi)容少。技術(shù)人員查閱參考資料后,頭腦中建立不起潔凈室的構(gòu)架,也就無法把三維空間的內(nèi)容用二維平面(設(shè)計圖紙)表示出來。再者,潔凈室施工現(xiàn)場管理很嚴(yán),無關(guān)人員不得入內(nèi)。所以,技術(shù)人員很難找到去施工現(xiàn)場深人學(xué)習(xí)、體驗的機會。有些技術(shù)人員即使去現(xiàn)場(如設(shè)計變更、中間驗收等),走馬看花的多。因此,要想提高凈化空調(diào)設(shè)計水平,應(yīng)找機會多去施工現(xiàn)場體驗,能參與調(diào)試、檢測更好。在頭腦中建立起潔凈室的構(gòu)架模型,再讀些有閱讀價值的書籍,彌補實踐中的不足,強化實踐效果。當(dāng)你密然開朗時,就完成了由知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ倪^程。你就會在二維平面中準(zhǔn)確
表達(dá)三維空間的凈化空調(diào)系統(tǒng)。施工技術(shù)人員是評價設(shè)計人員設(shè)計水平的最權(quán)威的專家。-個優(yōu)秀的設(shè)計人員應(yīng)有如下經(jīng)歷:學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)、施工實踐(- 年以上)、設(shè)計企業(yè)搞設(shè)計。而現(xiàn)在設(shè)計人員大多數(shù)的經(jīng)歷是:學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),設(shè)計單位搞設(shè)計。缺少了一個學(xué)院教育所欠缺的非常重要的過程:有效的施工實踐。無塵車間的施I實踐不同于一般空調(diào)的施工實踐,前者的重要性更大。
圖紙深 度不夠的原因及對策
目前,凈化空調(diào)施工圖普遍存在深度不夠的現(xiàn)象,有些施工圖純粹就是示意圖, 拿到這種施工圖后,還得由施工單位重新進行二次設(shè)計。造成這種現(xiàn)象的原因,首先是設(shè)計人員不熟悉凈化工程施工工藝及施工技術(shù)、閉門造車造成的。在交談中發(fā)現(xiàn),有的設(shè)計人員連凈化設(shè)備及有些附件實物都沒見過,對其結(jié)構(gòu)及安裝技術(shù)無所知,甚至連潔凈室都沒有進去過。所以,就不可能畫出符合要求的施工圖。其次是現(xiàn)有書籍資料中談理論、談計算的內(nèi)容多,談無塵車間材料、構(gòu)造、做法等方面的內(nèi)容少。技術(shù)人員查閱參考資料后,頭腦中建立不起潔凈室的構(gòu)架,也就無法把三維空間的內(nèi)容用二維平面(設(shè)計圖紙)表示出來。再者,潔凈室施工現(xiàn)場管理很嚴(yán),無關(guān)人員不得入內(nèi)。所以,技術(shù)人員很難找到去施工現(xiàn)場深人學(xué)習(xí)、體驗的機會。有些技術(shù)人員即使去現(xiàn)場(如設(shè)計變更、中間驗收等),走馬看花的多。因此,要想提高凈化空調(diào)設(shè)計水平,應(yīng)找機會多去施工現(xiàn)場體驗,能參與調(diào)試、檢測更好。在頭腦中建立起潔凈室的構(gòu)架模型,再讀些有閱讀價值的書籍,彌補實踐中的不足,強化實踐效果。當(dāng)你密然開朗時,就完成了由知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ倪^程。你就會在二維平面中準(zhǔn)確
表達(dá)三維空間的凈化空調(diào)系統(tǒng)。施工技術(shù)人員是評價設(shè)計人員設(shè)計水平的最權(quán)威的專家。-個優(yōu)秀的設(shè)計人員應(yīng)有如下經(jīng)歷:學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)、施工實踐(- 年以上)、設(shè)計企業(yè)搞設(shè)計。而現(xiàn)在設(shè)計人員大多數(shù)的經(jīng)歷是:學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),設(shè)計單位搞設(shè)計。缺少了一個學(xué)院教育所欠缺的非常重要的過程:有效的施工實踐。無塵車間的施I實踐不同于一般空調(diào)的施工實踐,前者的重要性更大。